【什么地什么造句】在日常学习中，“什么地什么造句”是一种常见的语文练习形式，主要用于帮助学生理解词语搭配和句子结构。通过“什么地+什么”的句式，可以增强语言表达的准确性和丰富性。以下是对这一造句方式的总结与示例分析。
一、总结
“什么地什么造句”是中文语法中的一种常见句式，通常用于描述地点或状态，搭配动词或形容词，使句子更加具体和生动。这种句式常用于写作、口语表达以及语文教学中，有助于提高学生的语言组织能力和表达能力。
这类句子的基本结构为：“什么地（地点） + 什么（事物/人物） + 动作/状态”。例如：“学校里有什么？”、“教室中有什么？”等。
在实际应用中，可以通过不同的情境和语境来扩展这个句式，使其更具表现力和灵活性。
二、表格展示常见“什么地什么”造句示例
| 句子结构 | 示例句子 | 说明 |
| 什么地 + 什么 + 是 | 教室里是什么？ | 询问教室内的物品或情况 |
| 什么地 + 有什么 + 什么 | 图书馆里有什么书？ | 询问某个地点拥有的物品 |
| 什么地 + 有 + 什么 + 的 | 公园里有漂亮的花。 | 描述地点中的事物特征 |
| 什么地 + 在 + 什么 | 医院里在做什么？ | 询问地点正在进行的活动 |
| 什么地 + 没有 + 什么 | 草地上没有树。 | 表达地点中缺少某种事物 |
三、使用建议
1. 结合生活场景：如“超市里有什么？”、“家里有什么电器？”等，贴近实际，便于理解和记忆。
2. 拓展句型变化：可加入时间、数量、状态等信息，如“图书馆里有什么书？我昨天借了一本。”
3. 鼓励创造性表达：引导学生根据自己的经历进行造句，提升语言运用能力。
通过不断练习“什么地什么造句”，不仅可以提升语言表达的准确性，还能增强逻辑思维和语言组织能力。希望以上内容能对学习者有所帮助。